笑容和蔼，皮肤白皙，管志丹老师很符合我脑海里对老师的固有印象，而管老师也确实不负人民教师的称号，在三尺讲台已默默耕耘了二十六个春秋。二十六年的春华秋实，二十六年的默默坚守，在这片神圣的教育阵地上，管老师秉承“做人民满意的人民教师”的宗旨，一心扑在教育教学工作中，用师爱的雨露滋润学生，用师爱的阳光温暖家长，努力做人民满意的好教师。

工作中，管老师深知“亲其师才能重其教”，只有让孩子们发自内心地喜欢你，才会主动接受你教给他们的一切。每次接受一个新班，管老师都会告诉孩子们：“从今天起，你们就多了一个妈妈，我既是你们的老师也是你们在学校里的妈妈，你们有什么不会的就找我。”课余时间，管老师经常会陪着孩子们玩玩游戏，聊聊天，碰到胆小的孩子，还会拉着她的手说：“来，老师喜欢玩游戏，你能陪我玩吗？”这些小小的亲近，让孩子们觉得老师并不像爸爸妈妈说的那样“可怕”，慢慢地在老师面前也敢说敢笑了。开学两三天，就有家长欣喜地告诉管老师：“总担心孩子会不适应小学生活，没想到才几天的时间，孩子就说喜欢管老师，喜欢上学了。”

课堂上，管老师能用生动、活泼、充满童趣的语言，带领孩子在轻松快乐的课堂氛围中学习知识。时时处处做学生的榜样，用自己的言行感染学生，教会学生养成良好的品德。要求学生书写认真工整，管老师在板书时首先做到书写规范认真；要求学生不要乱丢纸屑，她主动捡起地上的纸屑丢进垃圾桶。生活中，管老师给予学生无限的关爱，天气变化她会提醒他们添减衣服；出汗了，会给体质差的孩子后背隔条毛巾；生病了，给他们打来热水服药；头发散了，会及时给他们梳理；为了避免学生指甲长划伤自己或小伙伴，管老师还会给他们剪指甲……班上才七岁的孩子小哲，不幸患上了“肌无力”，为了让他也体验到学校生活的快乐，集体的温暖，管老师利用休息时间扶他上厕所，在走廊散步，并组织同学们陪他一起游戏。学校操场上、教室的楼梯上都留下了管老师背着小男孩行走的身影。有一次，小哲在课堂上不由自主地喊了管老师一声“妈妈”！这亲切的呼唤让管老师激动了好长时间。从此，曾经胆小的小哲变得爱笑了，话也多了；曾经忧心忡忡的小哲的父母一个劲儿地拉着管老师的手，激动得说不出话来……多年来，管老师带的孩子们讲文明懂礼貌，活泼开朗、自信大方，受到配班老师和接班老师的好评。所带班级多次被评为“优秀班集体”，“优秀中队”，她也多次获得“优秀班主任”“湖北省优秀中队辅导员”等称号。

作为一位母亲，管老师能理解当家长的希望和感受，常常扪心自问：“如果我是孩子的家长，我希望孩子遇到一位怎样的老师？”在日常教育教学工作中，管老师将心比心，在工作中力争让家长满意。二十几年来，真诚与家长沟通，和家长做朋友，取得家长的支持配合，家校携手形成合力，努力为孩子的成长奠基。

管老师班上有一个叫呈呈的小男孩，父母中年得子，一家人对他宠爱有加，百依百顺。自由娇宠惯了的他一进入小学生活就状况百出，上课坐不住、不听讲、不做作业。一开始管老师以为这只是孩子适应小学生活能力差的表现，慢慢地她发现孩子的言行举止不同与一般的孩子。犹豫再三，她建议孩子的妈妈带孩子去做检查。自己的孩子被老师怀疑有问题，当妈的开始怎么也难以接受，但为了孩子，管老师认为不能为了迎合家长的心思，一味袒护、隐瞒孩子的问题。因此，她耐心劝说该家长：“如果检查没问题更好，要是有问题及早治，免得耽误了最佳治疗期。”家长见老师如此真诚，知道是真心为孩子着想，接受了建议，带孩子去做了测试，结果真的如管老师所猜测的那样——多动症，自我控制能力差，必须做专门的治疗。家长知道结果后对管老师说：“谢谢你的直言，当初我还对您有意见，认为您对我家孩子有偏见。现在我特感谢您——医生说越早治效果越好，如果能早几年碰到您这样的老师就好了！”在孩子治疗期间，管老师还配合医生的要求，完成一些辅助学习，填写孩子在校信息反馈表。为了安抚家长的情绪，她做了很多额外的工作。看到孩子的病情一天天好起来，她觉得所有的付出都没有白费。

作为一名党员，管老师同样积极响应号召下沉社区。她特别关注留守学生和单亲家庭孩子的心理健康，及时了解学生家庭情况，主动和孩子家长联系，给他们提出一些好的方法和建议。同时主动联系帮扶的留守儿童小彤，多次上门看望孩子，和孩子聊天，了解孩子的生活和学习情况。她告诉孩子：“我就是你的老师，只要学习上有什么不懂的，随时找我，我一定能帮助你！”

作为普通人，管老师也渴望享受一种悠闲舒适、无忧无虑的高品质的生活。但她深知自己选择的这份职业，注定了清贫劳累、注定了无私奉献。作为一名教师，她模范遵守各种规章制度，不做任何违反师德师风和校纪校规的事，处处维护学校和教师形象。个人服从集体，对学校安排的工作，管老师都尽全力完成，在服从分工、政治荣誉等方面从不向组织提任何要求。

管老师在怀孕六个月时，不顾家人的极力反对，带领学生奋战三天，编排舞蹈《老师的目光》，在央视7台播出；生产后，应学校工作需要，放弃所学的音乐专业改教语文，当班主任。为了不分心工作，狠心给十个月大的女儿断奶并送到安陆娘家，把对孩子的思念寄托在学生身上。在管老师女儿4岁时，她的爱人工作下派一走就是八年，管老师一个人挑起了家庭的担子；2005年，管老师父亲突发心梗离世，三天丧假一结束，她就强忍悲痛和身心疲惫，站在讲台上，面对学生依然保持微笑；学校成立寄宿部那一年，她被抽到一年级寄宿班任教，每天早出晚归，等学生就寝了才回家，别人家的孩子早已进入梦乡，而管老师自己的孩子却在操场上等待她下自习带她回家睡觉，多少次在自行车的后座上头贴在她后背上睡着了，看到这一幕，管老师作为母亲的哪能不心疼？有时她真的恨自己分身无术，没有照顾好自己的父母和孩子，愧对家人。但管老师说：“作为老师，我问心无愧！”

无论在工作还是生活中，管老师都与人为善，热情地对待身边的每一个人。不论是学校还是社区分配给她的任务，她都能尽职尽责地完成。参加社区党员夜间巡逻，她严格按照工作要求，和同行的党员们一起走街串巷，排查隐患。防疫入户排查，遇到防范心重的居民时，她不厌其烦地讲解，消除他们的戒心并配合完成调查登记。遇到家里没人的住户，她就电话追访，确保没有遗漏。

在平凡的岗位上，管老师虽然没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，但她尽了一个党员、教师的本分，默默做着该做的一切。多年的勤恳工作，管老师获得过很多荣誉——“优秀辅导员”、“十佳教师”“先进工作者”“优秀共产党员”“最美教师”等称号。她执教的课获得过部优、省优；撰写的各类教育教学论文、案例在省市级获奖；辅导学生作文和自己撰写的论文也曾获国家级奖项。

管老师始终秉持一名共产党员和人民教师的初心，潜心育人、热心助人，不断地完善自我，超越自我，用爱与责任担当铸就最美人生。